Celso Favaretto

Celso Favaretto

Licenciado em Filosofia. Mestre e Doutor em Filosofia pela FFLCH da USP. Livre-docente pela Faculdade de Educação da USP.
Professor no Curso de Licenciatura de Filosofia e no Programa de pós-graduação da FEUSP, credenciado no programa de pós- graduação em filosofia da FFLCH.

 

A História da Filosofia e os textos na Experiência Filosófica

Este programa explica a importância de atentarmos para as operações de pensamento necessárias ao fazer filosófico, como pode ser feito o uso do texto filosófico em sala de aula e como pode ser encarada a avaliação no ensino de filosofia que se propõe aqui.

Conteúdo:
- Operações no ensino de Filosofia;
- Detectar os pressupostos;
- Reconstruir argumentos;
- Confrontar teses filosóficas;
- Emitir juízos;
- Os textos na experiência filosófica;
- Avaliação na experiência filosófica;
- Depoimentos de alunos.

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Elementos Didáticos para a Experiência Filosófica

Este programa apresenta de forma clara e detalhada uma idéia geral, porém bastante objetiva, das principais diretrizes de um possível ensino de filosofia para jovens no Ensino Médio brasileiro hoje, segundo a concepção dos autores.

Conteúdo:
- Objetivos;
- Sensibilização;
- Problematização
- O universo de interesse dos alunos;
- Investigação filosófica;
- Argumentação e conceituação filosóficas.

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Experiência filosófica

Este programa introduz a atual discussão sobre o entorno de filosofia para jovens. Levantando algumas hipóteses do que poderia ser esse ensino, leva o espectador a acompanhar uma reflexão no que poderíamos chamar de filosofia do ensino de filosofia.

Conteúdo:
- Para que ensinar Filosofia?
- Expectativas sobre o ensino de Filosofia;
- Teor filosófico e criticidade;
- O ensino de Filosofia como experiência filosófica;
- O ensino de história da Filosofia.

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Procedimentos Didáticos na Aula de Filosofia

Em forma de conversa entre colegas, nesse 4º programa da série sobre o ensino de filosofia para jovens, os autores sentam-se para debater possíveis práticas de sala de aula, dando exemplos e nos contando um pouco de sua experiência.

Conteúdo:
- Plano de ensino na aula de Filosofia;
- Filosofia e o exercício do pensamento organizado;
- Propostas de práticas.

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